Вставка графических изображений в текстовой документ

I. Проверка домашнего задания (стр. 147, задания 4, 6)

Фронтальный опрос (по заданию 4)

• Как скрыть полосы прокрутки? (Файл-Параметры-Дополнительно-Экран)
• Как скрыть линейки?  (Лента-Вид-Линейка)
• Как напечатать документ в виде брошюры? (Файл-Печать-Параметрыстраницы-Страницы(Несколько страниц)-Брошюра)

Задание 6* (распечатанный словарик или алгоритм печати документа в виде брошюры)

II. Мотивация изучения новой темы

III. Новая тема

Свойства графических объектов, вставленных в текстовый документ

• размер изображения;
• способ обтекания изображения текстом;
• цвет контура;
• толщина контура;
• штрих линий контура;
• способ расположения на странице;
• ...........

Способ обтекания - определяет способ взаимного размещения текста и рисунка на листе.

Значения способов обтекания:

• в тексте;
• перед текстом;
• за текстом;
• вокруг рамки

Расположение на странице - определяет способ размещения изображения на странице.

Значения способов расположения: сверху слева, посредине по центру, снизу справа и т.п.

Вспомним, изучая тему в 5 классе "Редактор презентаций" вы научились вставлять и форматировать на слайдах презентации графические объекты Рисунок и Картинка. Работа с этими объектами выполняется аналогично.

Фигуры и объекты SmartArt

стр. 150 учебника - алгоритм вставки геометрических фигур в текстовый документ.

 Объекты SmartArt

Объекты SmartArt (Smart - умный, Art - искусство) - предназначены для представления данных в виде разнообразных схем. Использование схем дает возможность сделать документ более выразительным и наглядным.

Алгоритм создания организационной диаграммы 

стр.152 учебника

стр.154 проработать таблицу 4.8.

IV. Физкультминутка

V. Практическая часть урока

Ссылка на файл-заготовку Упр.4.6.docx

VI. Гимнастика для глаз

VII. Рефлексия

Вставьте в новый документ смайл, отражающий ваше настроение в конце урока, используя геометрические фигуры. Продемонстрируйте свои смайлы на экранах мониторов.

VIII. Постановка домашнего задания. - проработать п.4.6 учебника, задание 3, 6, стр.157-158. Файлы можно отправить на почту учителю или принести на съемном носителе в школу на урок.